小学应急避险疏散演练方案

时间:2024-07-16 11:47:50
小学应急避险疏散演练方案

小学应急避险疏散演练方案

为了确定工作或事情顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的小学应急避险疏散演练方案,希望能够帮助到大家。

小学应急避险疏散演练方案1

为进一步树立“安全第一,预防为主”的思想,提高师生的应急避险能力和自我防护能力,结合我校实际,开展本次防震减灾逃生疏散演练,特制定演练方案如下:

一、演练目的

针对学校已经开展快速疏散演练的基础上,开展本次防震减灾逃生演练,检验师生应急避震的科学性和有效性,以及震后迅速疏散的合理性和纪律性,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习,让学生学到防震减灾防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高紧急避震能力

二、组织领导

为切实做好此次演练工作,成立永乐小学防震疏散演练领导小组,具体负责演练工作的组织和协调工作。

组长:z

副组长:z

成员:z

三、演练时间

2014年10月30日上午 课间操时间

四、演练地点

永乐小学校园内。

五、演练程序

(一)第一次警报响起时,发布第一次命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,紧急避震”,演练开始。各班教师打开教室门,一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下,进行紧急避震,用双手(或书包)护住头部,躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。

(二)1分钟后,发布第二次命令:“全体师生请注意,现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位,指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。

(三)到达应急避难疏散场地,学生要双手护头迅速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数,并由班主任报告操场疏散集结负责人。

六、演练组织

1、疏散演练总指挥:z

2、教学楼1号楼(西教学楼) 疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散;

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人:z

二至三楼楼梯负责人:z

一楼楼梯口负责人:z

职责:指挥疏散,防止拥堵

2、教学楼2号楼(东教学楼) 疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散;

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人:z

二至三楼楼梯负责人:z

一楼楼 梯 口负责人:z

职责:指挥疏散,防止拥堵

3、办公楼4号楼:疏散总指挥丛树松 ,副指挥z ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼平台负责人:z

二至三楼平台负责人:z

职责:指挥疏散,防止拥堵

操场疏散集结负责人:z

疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。

由李自梅根据现场情况作小结。

注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。

小学应急避险疏散演练方案2

一、指导思想

新学期伊始,为了牢固树立全校师生的安全意识,提高突发事件的应急处置能力。学校针对一年级新生入校和其他班级教室调整的实际情况,开展本次应急避险疏散演练。使学生熟悉应急疏散逃险路线,提高师生避险、逃生、自救、互救的能力,演练方案如下:

二、组织领导

为切实做好此次演练工作,成立永乐小学应急疏散演练领导小组,具体负责演练的组织和协调工作。

组长

副组长

成员

三、演练时间

20xx年9月12日课间操。

四、演练地点

永乐小学校园内。

五、演练前准备

1、演练前阐述应急演练的重要意义,同时强调演练是预防性、模拟性练习。注意演练过程中的安全。

2、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班疏散的路线和到达的区域。各班自行组织学生按照规定路线,熟悉一次。

3、各班主任演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时提出并整改,消除障碍和隐患,确保路线畅通和安全。

六、演练程序

1、以报警声响为信号,班主任老师立即组织本班学生迅速撤离教室。

2、全校老师要及时到位,各负其责。

3、到达应急避难疏散场地,学生排队站好。各班主任马上清点人数,并由班主任报告疏散集结负责人。

七、演练组织

1、疏散演练总指挥;

2、教学楼1号楼(西教学楼)疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散;

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

疏散顺序:按大课间操顺序疏散

一至二楼楼梯负责人

二至三楼楼梯负责人

一楼楼梯口负责人

职责:指挥疏散,防止拥堵

2、教学楼2号楼(东教学楼)疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散;

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人

二至三楼楼梯负责人

一楼楼梯口负责人

职责:指挥疏散,防止拥堵

3、办公楼4号楼:疏散总指挥z,副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4、44、32、61、6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼平台负责人

二至三楼平台负责人

职责:指挥疏散,防止拥堵

操场疏散集结负责人

疏散到操场上各班学生的`站位:学生按先后顺序自成四队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。

第一排、第二排,按做操队伍排列

由李自梅根据现场情况作小结。

注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。

小学应急避险疏散演练方案3

一、指导思想

新学期伊始,为了牢固树立全校师生的安全意识,提高突发事件的应急处置能力。学校针对一年级新生入校和其他班级教室调整的实际情况,开展本次应急避险疏散演练。使学生熟悉应急疏散逃险路线,提高师生避险、逃生、自救、互救的能力,演练方案如下:

二、组织领导

为切实做好此次演练工作,成立永乐小学应急疏散演练领导小组,具体负责演练的组织和协调工作。

组长:z

副组长:z

成员:z

三、演练时间

20xx年9月12日课间操。

四、演练地点

xx小学校园内。

五、演练前准备

1、演练前阐述应急演练的重要意义,同时强调演练是预防性、模拟性练习。注意演练过程中的安全。

2、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班疏散的路线和到达

的区域。各班自行组织学生按照规定路线,熟悉一次。

3、各班主任演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,

对存在问题及时提出并整改,消除障碍和隐患,确保路线畅通和安全。

六、演练程序

1、以报警声响为信号,班主任老师立即组织本班学生迅速撤离教室。

2、全校老师要及时到位,各负其责。

3、 到达应急避难疏散场地,学生排队站好。各班主任马上清点人数,并由班主任报告疏散集结负责人。

七、演练组织

1、疏散演练总指挥:z

2、教学楼1号楼(西教学楼) 疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散;

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

疏散顺序:按大课间操顺序疏散

一至二楼楼梯负责人:z

二至三楼楼梯负责人:z

一楼楼梯口负责人:z

职责:指挥疏散,防止拥堵

2、教学楼2号楼(东教学楼) 疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散;

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人:z

二至三楼楼梯负责人:z

一楼楼 梯 口负责人:z

职责:指挥疏散,防止拥堵

3、办公楼4号楼:疏散总指挥z ,副指挥z ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。

各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼平台负责人:z

二至三楼平台负责人:z

职责:指挥疏散,防止拥堵

操场疏散集结负责人:z

疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成四队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。

第一排、第二排,按做操队伍排列

由李自梅根据现场情况作小结。

注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。

  xx小学

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